ONDERWIJS (PO & VO)
Mijn ervaring in het onderwijs
Naast mijn praktijk als kindbehartiger werk ik nog steeds in het onderwijs. Ik heb jarenlange ervaring als leerkracht, daarnaast ben ik vertrouwenspersoon binnen de school en heb ik ervaring als lokatieleider. Daardoor ken ik zowel de dagelijkse praktijk op school, als de uitdagingen die kunnen ontstaan wanneer een kind thuis met een moeilijke situatie te maken heeft.
Wat kan een kindbehartiger betekenen voor het onderwijs
- Meer inzicht in gedrag en signalen van een leerling
- Gerichte begeleiding die aansluit bij de behoefte van het kind
- Heldere duiding van de ondersteuningsbehoefte
- Afstemming tussen school, ouders en kind
- Zorgvuldige terugkoppeling die aansluit bij de zorgstructuur van de school
Herken je dit
Soms laat een kind gedrag zien dat vragen oproept. Een leerling kan zich bijvoorbeeld terugtrekken, verdrietig of boos reageren, moeite hebben met concentreren, wisselende schoolprestaties laten zien of vastlopen in het contact met anderen.
In de dagelijkse praktijk van het onderwijs is niet altijd de ruimte om uitgebreid stil te staan wat er achter dit gedrag schuil gaat. Juist dan kan een kindbehartiger een waardevolle aanvulling zijn.
Als kindbehartiger luister ik zorgvuldig naar wat een kind laat zien en naar wat het zelf ervaart. Vanuit een onafhankelijke positie onderzoek ik samen met met het kind wat er speelt en wat het nodig heeft. Ik kies geen partij, maar verbind het perspectief van het kind met dat van ouders en school.
Zo ontstaat meer inzicht in wat een kind nodig heeft en kunnen ouders, school en kind samen kijken naar passende vervolgstappen.
Werkwijze
1
Kennismaking
Eerste gesprek met school of teamlid
2
Analyse
Inventarisatie van behoeften en doelen.
3
Begeleiding
Praktische ondersteuning op locatie.
4
Evaluatie
Terugkoppeling en vervolgafspraken.
Wilt u weten wat ik voor uw leerling kan betekenen?
Laten we samen kijken hoe we weer rust en overzicht kunnen creëren.
Neem contact op